众所周知,及时清理错题库是学习进步的核心方法之一。
学习只有解决了自己不会的题目,才能得到提升。反应到具体操作中,首先让学生独立思考,尽力解决自己的困难,实在想不出来的题目直接提交。老师需要注意的关键点就是不在学生提交之前讲解。学生不会的题目进入了错题库,在他看完解析或老师讲解之后如何检验是否掌握?一方面是他做错题后,系统会多给他类似的题目进行训练,另一方面就是第二天错题库的检验。其次,不要为正确率做硬性的要求。一个学生正常的学习过程,是一个不会到会的过程,所以七八成的正确率其实是比较正常的。这个逻辑很简单,每增加一个措施,就必然带来一个意料之外的代价。要求错题清理正确率,就会导向孩子背答案,要求边学边练正确率,就会导向还是去做简单单元的题目,限定上课时间,就会导向孩子去磨时间。教学的重心一定要放在引导鼓励孩子学习积极性,主观能动性上去,而不是用各种规定去压着学生去学。那么这又回到了刚开始的话题,为什么要保证数据的真实性。只要学生数据是真实的,那么孩子的学习过程中就不会遭遇什么困难,产生挫败感。真实的数据会保证系统给他提供适合的题目,孩子能感受到自己的进步,会越学越爱学。相反,一旦数据不够真实,那么系统给他的题目就会越来越难,产生厌学情绪便是再正常不过的了。就拿错题清理的正确率来说,60%左右的正确率才是比较正常的,如果高于90%,那么需要重点观察,很有可能是记住答案或是其他手段。因为如果一个学生真的能做到前一天的错题第二天基本全都会,那么以这种学习进度,可能不要一个月,他就能进入班级前几名了,这是不太现实的。综上所述重视错题清理,保证错题清理的时效性,同时老师作为学生的支持者激发学生的主观能动性,不去强求正确率,鼓励学生独立思考才是高效轻松的学习方式。
评测学淮安校区徐浩然投稿
江苏分公司培训教研部整理编辑
2021年4月16日